Cette ressource est éditée par Bordas (CNS)

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Un manuel de 5e conforme à l’esprit et à la lettre du programme

> Un manuel conforme au nouveau programme
- Des connaissances construites à partir des découvertes ou d’études de cas, puis mises en perspective dans les leçons.
- Une entrée par les arts pour chaque chapitre d’histoire.
- Une articulation systématique entre les connaissances, les démarches et les capacités.
> Un manuel adapté à la diversité et la curiosité des élèves
- Une place privilégiée accordée aux « découvertes » pour développer l’autonomie des élèves dans le cadre d’une progression rigoureuse.
- Une grande variété des thèmes et des documents.
- La progressivité des apprentissages est systématiquement prise en compte dans les questionnements et entre les activités.
> Un manuel en phase avec la complexité croissante du métier d’enseignant
- Des activités réalisables en classe avec l’ensemble des informations du manuel et de ses compléments.
- Des exercices riches et nombreux pour travailler les capacités à acquérir et qui intègrent dans chaque chapitre le B2i et l’histoire des Arts.

Des doubles-pages originales «ils/elles racontent », « ils/elles agissent » pour montrer concrètement l’importance du passé pour comprendre le présent et découvrir des acteurs du développement durable.

Démonstration